13 septembre 2019 - eRun

défis scientifiques 2019-2020, développement durable

Pour l’ensemble des défis, aucune inscription préalable n’est requise. Si vous le désirez vous pouvez les renvoyer au conseiller pédagogique de votre circonscription :
– pour N1 : fabien.rochette@ac-dijon.fr
– pour N2 et N3 : francoise.mourlon@ac-dijon.fr
– pour CVDL : hugues.gaucher@ac-dijon.fr ou simon.warein@ac-dijon.fr
– pour CCNM : philippe.charleux@ac-dijon.fr

Pour féliciter les élèves de leur travail en sciences, un diplôme sera envoyé à chaque classe participante.Afin de vous aider dans la démarche de labellisation E3D, le groupe science met à votre disposition des défis scientifiques en lien avec le développement durable. Vous pouvez renvoyer à votre conseiller pédagogique de circonscription la fiche réponse 1 ou la fiche réponse 2 (fichiers compressés contenant les fiches au format .odt et .doc).

Les fiches d’accompagnement des défis des années précédentes sont toujours disponibles.

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

Je vous mets au défi de construire un moulin dont la roue tourne grâce à l’eau du robinet.

Je vous mets au défi de construire un four solaire.

Je vous mets au défi de construire un bonhomme géant uniquement à partir de matériaux de récupération.

Je vous mets au défi de fabriquer une marionnette à partir de vieux journaux.

 Je vous mets au défi de répertorier les espèces animales et végétales du milieu proche de l’école.

 

27 septembre 2018 - eRun

les éco-écoles et les label E3D dans la Nièvre

Retrouvez les écoles labellisées Eco-écoles et les écoles ayant acquis le label E3D (école en démarche de développement durable) en cliquant sur la carte:

19 octobre 2017 - eRun

Ecole en Démarche globale de Développement Durable

Extrait de la note de service n°1 du 29 août 2016 de la circonscription Nevers Sud Nivernais 2 :

« La circulaire du 4 février 2015 (http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=85723) relative au déploiement de l’éducation au développement durable fixe des objectifs concrets à atteindre.

L’éducation à l’environnement et au développement durable fait partie des missions de l’école. Elle s’appuie sur les activités déjà mises en place par les écoles et les établissements. C’est une expérience qui s’acquiert, se construit et se pérennise grâce aux projets pédagogiques et en particulier par les projets des écoles et des établissements. C’est une démarche à généraliser qui s’inscrit alors véritablement dans l’éducation au développement durable et aux valeurs citoyennes, intégrée dans l’ensemble des programmes.

Vous trouverez ci-dessous la charte académique et une fiche d’auto-positionnement permettant, en une quinzaine de minutes, de situer votre établissement dans les 3 niveaux de labellisation. Cette fiche d’auto-positionnement est à renvoyer aux deux co-référents dont l’adresse commune est e3d@ac-dijon.fr

Pour rappel, le passage par le niveau 1 est une étape obligatoire même si l’auto-positionnement vous indique que votre école peut être candidate pour le niveau 2 ou le niveau 3.

Des comités de labellisation, réunissant collectivités territoriales et représentants de l’Éducation nationale (DSDEN et rectorat) étudieront ensuite votre dossier faisant état des actions menées. »

Charte académique Fiche d’auto-positionnement
18 octobre 2017 - eRun

des pistes pour l’Éducation au Développement Durable et labellisation E3D

document complet

sommaire:

  • École en Démarche globale de Développement Durable
  • Comment candidater pour l’obtention du label E3D ?
  • La charte de Labellisation académique « E3D »
  • 3 niveaux de labellisation
  • Un exemple: St Sulpice, 1ère école labellisée éco-école dans la Nièvre
  • Ressources
  • Thèmes à aborder dans un projet d’éducation au développement durable
  • Matériel et partenaires

liste des liens inclus dans le document: